Menu Accueil Comportement tyrannique ? Méthodologie R.E.A.C.T. On en parle Nous contacter

Comportement tyrannique ?

Quand parle-t-on d’enfant à comportement tyrannique ?

On parle d’enfant à comportement tyrannique lorsque la hiérarchie familiale est inversée. C’est à dire lorsque les parents n’ont plus la possibilité dans le foyer de décider ou de poser les règles éducatives qu’ils souhaitent. L’enfant « tyran » peut prendre le pouvoir de différentes façons. La plus classique est l’agressivité directe, verbale ou physique contre les parents, souvent lors de crises de colère, mais il existe aussi d’autres processus comme le fait de s’en prendre au matériel de la maison ou parfois la menace de suicide ou de fugue pour arriver à ses fins.

Souvent la tyrannie s’installe progressivement et de façon insidieuse alors même que l’enfant ne présente aucun trouble du comportement en dehors de la maison, ce qui retarde le repérage et la prise en charge.

Des conséquences importantes de la tyrannie infantile

Si l'on les laisse continuer, ces troubles du comportement infantile peuvent créer d'énormes souffrances aussi bien du côté parent que du côté enfant.

Pour l'adulte, différents sentiments peuvent naître. Tout d'abord celui d'incapacité. Il se sent coupable de ne pas réussir à gérer son enfant. Il peut douter de sa capacité à être parent et se remettre constamment en question. Lorsque les troubles de l'enfant sont très sévères, il arrive souvent que les parents aient peur de leur propre progéniture. A force d'insultes, de menaces voire de coups, les parents se retrouvent terrorisés et dans l'incapacité d'agir. Il existe aussi un phénomène de honte et de culpabilité qui est encore aggravé par le fait que l’enfant se comporte bien à l’extérieur. Or il est essentiel que les familles se fassent aider.

Chez l'enfant, les souffrances peuvent se manifester de différentes façons. L'intolérance à la frustration est quasi-systématique et provoque beaucoup de crises de colère et d'anxiété. Cela met l'enfant dans un état de stress permanent. Fréquemment, l'enfant se pose en victime et attribue la faute aux autres lorsqu'il se fait réprimander. Il se sent persécuté et le vit très mal. D'autres symptômes peuvent se manifester chez l'enfant comme l'apparition de complexes variés. La baisse d'estime de lui peut témoigner d'un mal-être pathologique.

Les troubles associés aux comportements tyranniques

Dans l’immense majorité des cas, l’enfant présente au moins un des troubles suivants :

TOP : Troubles Oppositionnels avec Provocation

Les troubles oppositionnels avec provocation se manifestent par un ensemble de comportements négatifs, hostiles ou provocateurs :

  • se met souvent en colère
  • conteste souvent ce que disent les adultes
  • s'oppose souvent activement ou refuse de se plier aux demandes ou règles des adultes
  • embête souvent les autres délibérément
  • fait souvent porter sur autrui la responsabilité de ses erreurs ou de sa mauvaise conduite
  • est souvent susceptible ou facilement agacé par les autres
  • est souvent fâché et plein de ressentiment
  • se montre souvent méchant ou vindicatif

TDDE : Trouble Dysruptif avec Dysrégulation Emotionnelle

Le Trouble Disruptif avec Dysrégulation Emotionnelle (TDDE) se caractérise par la présence de crises de colères répétées, associées à une humeur irritable persistante entre les crises.

TDAH : Trouble Déficit d’Attention avec ou sans Hyperactivité

Le TDAH ou trouble de l'attention/hyperactivité se caractérise par des états d'hyperactivité, des moments d'absence, des changements d'humeur, des problèmes de concentration et d' impulsivité, un retard d’autonomie, une difficulté à réguler les émotions.

Trouble des Apprentissages

Les principaux troubles des apprentissages sont la dyslexie (trouble spécifique de la lecture), la dyspraxie (trouble du développement moteur et de l'écriture), la dyscalculie (trouble des activités numériques), la dysphasie (trouble du langage oral), et les troubles de l'attention (voir TDAH).

Trouble des conduites

Le trouble des conduites se caractérise par l'ensemble de conduites répétitives et persistantes dans lesquelles sont bafoués les droits fondamentaux, les normes, les lois et les règles de la société. Il se manifeste généralement vers l'adolescence, lors d'une quête d'identité :

  • Agressions envers des personnes ou des animaux
  • Destruction de biens matériels
  • Fraude ou vol
  • Violations graves de règles établies

TOC : Trouble Obsessionnel Compulsif

Les TOC sont ces pensées obsédantes qui obligent ceux qui en souffrent à faire sans cesse des rituels précis. Ils sont souvent les témoins d'une profonde anxiété.

TAS : Trouble Anxieux de la Séparation

L'enfant vit dans la peur d'être séparé de ses parents, amis... Il redoute un déracinement car il se sent incapable de s'adapter à de nouvelles situations. Là encore, s'installe un mal-être incessant qui rend l'enfant tyrannique.

Autres troubles anxieux

Les principaux troubles anxieux que l'on retrouve chez l'enfant/ado. à comportement tyrannique sont le TAG (trouble anxieux généralisé: l'enfant est très anxieux pour son avenir, celui de sa famille ou pour des évènements anodins), et l'anxiété sociale (difficulté à aller vers les autres, peur du jugement, souvent victime de harcèlement scolaire, ...).

Haut potentiel

La précocité se définit par une intelligence hors du commun. Les enfants surdoués peuvent néanmoins alors se trouver en marge avec le reste de la société et éprouver un profond mal-être qu'ils traduisent avec une opposition permanente et une agressivité exacerbée.

TSA : Trouble du Spectre Autistique

L'autisme est un trouble neuro-développemental qui affecte les interactions sociales réciproques, la communication et le comportement à caractère restreint, répétitif et stéréotypé.

Quelle prise en charge ?

Malgré leurs difficultés, ce sont des enfants qui ne sont pas en demande de soins et les parents ont du mal à solliciter les services compétents et à sortir du secret. La prise en charge doit d’abord prendre en compte le soutien des parents. Des stratégies de psychothérapie de l’enfant ou des prises en charge médicamenteuses se révèlent souvent nécessaires.

Il semble aussi indispensable, avant toute démarche thérapeutique (si l’enfant est accessible), d’évaluer précisément les troubles dont il souffre. Cela permet de mieux cibler la prise en charge et aussi d’aider les parents à mieux saisir les difficultés de leur enfant.

Repérage du comportement tyrannique à travers 5 questions simples

Bibliographie

Enfants tyrans, parents souffrants

Diane Purper-Ouakil - FLAMMARION

La résistance non violente : Une nouvelle approche des enfants violents et autodestructeurs

Haim Omer - DE BOECK UNIVERSITE

Accompagner les parents d'enfants tyranniques

Nathalie Franc & Haim Omer - DUNOD

Vous n'êtes pas seuls

w3.css